教室がアクティブになる学級システム

子どもが動き出す！クラスが育つ！学級づくり成功のしかけ。トライ＆エラーで育つ「学級づくり」のグランドデザインとは。「子どもが動くクラスづくり」成功のシナリオを豊富に紹介。つまずきポイントとリカバリーの方法も丁寧に解説。

目次

第１章　あなたのクラスのシステムは子どもたちを幸せにするか（つぎはぎだらけになっていませんか
あなたのパズルに描かれる絵とは
学級システムデザイン図を）
第２章　教室がアクティブになる学級システム（小学校（自分たちらしいハッピーなクラスをつくっていけるように
いつどんなシステムを仕組んでいくのか、シナリオを書くことから始めよう
子どもたち全員が楽しく活躍できるクラス経営術
不親切教育システムのすすめ―トライ＆エラーで「自分たちのクラス」をつくる
先生は「おだまり」、クラスは「陽だまり」
「輪ゴムのトライアングル」でクラスを動かす
全員が時間いっぱいに動く―ゴールに向かう協働で自ら動く子を育てる
子どもたちが主体的・協働的に活動でき、個と学級が成長するために）
中学校（教師の価値づけで、仲間に貢献する喜びをたくさん味わわせる
一人一人の責任感と仲間とのかかわりで学級を動かす
担任不要の学級システム
生徒のよさを発見、発信し続け、“生徒が動くクラス”をつくる
生徒が動く「隙」を残す―やりすぎ初心者からの卒業））

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