さらば！オンチ・コンプレックス　〈ＯＢＡＴＡ　ＭＥＴＨＯＤ〉によるオンチ克服指導法　ユキ＆ケンと一緒に学ぼう！

“ＯＢＡＴＡ　ＭＥＴＨＯＤ”は、歌う活動を心と技能の両面でサポートするオンチ克服指導法です。歌いながら自身の音程を認知する「内的フィードバック」能力を高めることで、正しい音程で歌えるようになります。

目次

序編　実践を始める前に（「オンチ」は単なる俗語です
内的フィードバックの重要性…音程が合っているか、外れているかよりも、そのことを本人が認知できているかどうかが大切です）
実践編　ユキ＆ケンと一緒に指導法を学びましょう！（指導に当たって重要なことは？…指導者としての条件
ロングトーンによる発声練習…同じ高さの音でのばし続ける
同時に聴こえる２音の高さが同じか違うか―マッピング能力を向上させる練習１　ほか）
Ｑ＆Ａ編（音楽の授業で、音程が外れる子どもがいます。その子に対して、他の子どもが「オンチ」と言いました。「オンチと言わないように」と指導するべきでしょうか？
いわゆるオンチの子どもがクラスにいます。本人を傷つけてはいけないという思いから、何もできずにいます。どうしたらよいでしょうか？
変声期で音程の外れる子どもが多くいるのですが、音程に関してどのように指導したらよいでしょうか？　ほか）

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