学習者中心の教育　アクティブラーニングを活かす大学授業

自立した学習者の育成に向けて、実践者が心すべき５つのポイントとは何か。生涯学び続ける構えを育てるための、学習者中心の授業法や授業デザインを詳細に記述し、大学教育や授業者が今後目指すべき方向性を示唆する。

今、教育現場ではアクティブラーニングが注目されている。
しかしアクティブラーニングとは一種のスローガンであり、その内実は様々な教育方法や教育理念を内包する。
本書はそのベースにある「学習者中心の教育」という観点に立ち、授業実践を検討。
問題解決型学習に関する米国の最新研究のレビューもあり、教育関係者に役立つ一冊。
(「近刊情報」より)

目次

第１部　学習者中心のアプローチの基礎（学習者中心の大学教授法：その由来と起源
研究：学習者中心のアプローチが機能する証拠）
第２部　実践への５つの変化（教員の役割
力の均衡
科目内容の役割
学習への責任
評価の目的とプロセス）
第３部　学習者中心のアプローチの導入（抵抗への対応
開発的アプローチの採用）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。