一つの花

目次

１　教材をどう読むのか（作品の構造
作品の特質）
２　この教材でどんな力を育てるのか（認識の力）
３　この教材をどう授業するか（授業計画―教授＝学習過程
授業の構想―板書と授業の流れ）
４　授業の実際（たしかめよみ一場面
たしかめよみ二場面
たしかめよみ三場面
たしかめよみ四場面
たしかめよみ五場面
まとめ読み
まとめ）

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