日本語教材研究の視点　新しい教材研究論の確立をめざして

日本語教材はどのように変遷してきたのか。日本語教材をどのような視点から分析できるのか。日本語教材はどのような環境で使われる／使われないのか。「教師」「教材」「学習者」の関係を考える。

目次

第１部　日本語教材の歴史（日本語教材の歴史的変遷
韓国の日本語教科書における記述内容の変遷）
第２部　日本語教材の分析（日本語教材研究の視座―日本語教材研究フレームワーク作成への試案
第二言語習得研究からみた教材
コーパスから見る日本語教科書）
第３部　日本語教材の使用（教員と教材の関係―医療福祉日本語の教材分析と評価を通じて
教材を使う授業の意義
日本語教師を取り巻くテクノロジーの変遷
「教科書で教える」とはどういうことか―これからの日本語教材研究）
解説　日本語教材目録データベース

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