教えて！哲学者たち　子どもとつくる哲学の教室　上

「嘘がいけないのはなぜ？」「本当の友達って？」身近な疑問から古今東西の哲学者の思想へ。教室で使える活動案や指導ガイドつき
「嘘がいけないのはなぜ？」「本当の友達って？」身近な疑問から古今東西の哲学者の思想へ。教室で使える活動案や指導ガイドつき。
(「近刊情報」より)

目次

１　価値について（きみは公正で正しい人だろうか？プラトン
ほんとうの友だちはだれか、どうやってわかる？アリストテレス
いっしょうけんめい勉強すれば、評価される？孔子
小さなことを気にするべきか？マルクス・アウレリウス
寄付することは義務か？マイモニデス
勉強よりも遊ぶことのほうが幸せか？ジョン・スチュアート・ミル
ウソをついてもいいのか？イマヌエル・カント
暴力をふるってよいときはある？キング牧師
他人といると、いごこちが悪く感じる？シモーヌ・ド・ボーヴォワール
人類が技術を支配しているのか、技術が人類を支配しているのか？マルティン・ハイデガー）
２　知識について（ものが動くということが、どうしてわかるのか？ゼノン
言ったことを真実にするものはなにか？アリストテレス
自分の存在を疑うことはできる？デカルト
だれもいない森の中で、木は音をたてて倒れるか？ジョージ・バークリー
重力の法則は、ほんとうに法則なのか？デイヴィッド・ヒューム
「知っている」ということは、どうしてわかる？イマヌエル・カント
ほかの人に、きみの気持ちがわかるだろうか？ルートヴィヒ・ウィトゲンシュタイン
自分にウソをつくことはできる？ジャン＝ポール・サルトル
ものはありのままに見えているのか、それともそう見えると思うだけなのか？バートランド・ラッセル
コンピュータは考えることはできるか？ダニエル・デネット）

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