叢書ソーシャル・キャピタル　２「ソーシャル・キャピタルと教育　「つながり」づくりにおける学校の役割」

学校における「つながり」を科学的に解明。定量的分析・概念測定等により、学校とそれを取り巻くアクターの関係性と関係性がもたらす効果の測定を試みた一冊。

学校を取り巻く様々なソーシャル・キャピタルの効果を、定量的分析や概念測定等により得られた科学的根拠に基づき突きとめる事は可能か。本書では、学校とそれを取り巻くアクター（子ども・保護者・教師・地域住民）並びにアクター間の関係性を三つに分類し、その効果と醸成のために教師が果たす役割を検討する。現場の教師等が、自らを取り巻く関係性を理論的・構造的に理解するのに有効な一冊。

目次

「叢書ソーシャル・キャピタル」刊行にあたって
まえがき

序　章　教育分野におけるソーシャル・キャピタルの位置（露口健司）
１　教育行政の基本方針に据えられたソーシャル・キャピタル
ほか

第Ｉ部　子どもへの教育効果
第１章　子どもの学力・学習意欲（露口健司）
１　校区におけるソーシャル・キャピタルの特徴
ほか

第２章　子どもの健康（田村砂弥香・今野雅裕・永井順國）
１　ライフスタイルと家庭状況の多様化
ほか

第３章　子どもの適応（増田健太郎・生田淳一・柳裕哉）
１　学校教育における子どもの適応と社会集団の質
ほか

第ＩＩ部　地域コミュニティの醸成
第４章　学校と地域の連携による校区ソーシャル・キャピタルの醸成（柏木智子）
１　ソーシャル・キャピタル醸成との関係からみた学校教育の役割
ほか

第５章　学校防災体制の構築（高木　亮）
１　学校と地域の関係
ほか

第６章　保護者による学校信頼（露口健司）
１　学校という場における信頼
ほか

第７章　コミュニティスクールの指定によるソーシャル・キャピタルの形成（大林正史）
１　コミュニティスクールの概要
ほか

第８章　学校選択制とソーシャル・キャピタル（山下　絢）
１　学校選択制とソーシャル・キャピタルをめぐる議論
ほか

第ＩＩＩ部　ソーシャル・キャピタル醸成の原動力としての教師
第９章　教師を取り巻く信頼（露口健司）
１　教師を取り巻く信頼と学力
ほか

第１０章　教員集団におけるソーシャル・サポート（諏訪英広）
１　教員集団におけるソーシャル・サポートの必要性
ほか

第１１章　教師の社会的ネットワーク（川上泰彦）
１　教師の「つながり」への関心
ほか

終　章　ソーシャル・キャピタルの教育効果と醸成過程（露口健司）
１　学校内外で多様な効果を及ぼすソーシャル・キャピタル
ほか

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