学修支援と高等教育の質保証　２

目次

第１章　少人数教育はいかなる環境において有効なのか？
第２章　高学力層の大学新入生が抱える不本意感と違和感―神戸大学での調査結果から
第３章　海外大学見聞録―北米・豪州・欧州のキャンパスで考えたこと
第４章　アメリカ合衆国の学修支援
第５章　キャリア形成の視点から見る大学生の海外留学支援体制
第６章　私立大学の学修支援における教職協働の現状と課題―大学職員のかかわりに注目して
第７章　高等教育を取り巻く「主体的な学び」の動向とその実践
第８章　保育者養成校におけるミクロな視点からの学修支援―「素話」の実践を支える方策
第９章　ラオス高等教育改革の現状と質保証システムの新たな展開
第１０章　スウェーデンにおける大学教育の新しい質保証枠組の構築に向けた動向

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