岩波講座教育変革への展望 ４「学びの専門家としての教師」
発売日：2016年8月
- 巻の著者
- 佐藤学／編
- 巻の書名
- 学びの専門家としての教師
- ISBN
- 978-4-00-011394-6
- 著者情報
- 佐藤 学（サトウ マナブ）
１９５１年生。学習院大学文学部教育学科教授。学校教育学
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商品説明
専門職性の空洞化、多忙化、困難の増大から脱却するには。教師の仕事の現状を見つめ、成長のために必要な施策を提示する。各種調査や国際比較から検証。
多忙に苦しむ教師の現状を見つめ、現状を打開するために必要な施策とは何か、多角的に検討する。
(「近刊情報」より)
目次
序論 学びの専門家としての教師
１ 教師像の再検討（教育改革の中の教師
教師の教育研究の歴史的位相
アメリカの研究者の視点からとらえた日本の教師文化
教師の経験世界―学び続ける教師）
２ 教師をとりまく問題群（教師のメンタルヘルス
教師教育の高度化と専門職化―教職大学院をめぐって
教師教育の多元化システムの構築―「教師のライフコース研究」の視点から
教師政策の課題と展望
教師の職務の公共性と専門家としての責任）
商品詳細
- 出版社名
- 岩波書店
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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