アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校英語科の授業プラン

ＡｃｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｇが即実践できる！３つの視点「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよくわかる！パフォーマンス評価からＣＡＮ‐ＤＯリストやルーブリックまで、多様な評価のポイントを解説！

目次

第１章　アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校英語科の授業づくり（アクティブ・ラーニングとは何か
中学校英語科におけるアクティブ・ラーニングの位置づけ
本書におけるアクティブ・ラーニングのとらえ）
第２章　アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校英語科の授業プラン（他者との協働による文法学習（１年／語彙・文法の学習）
自律的学習者を育成し、スピーチにつなげる音読活動（１年／音読による学習）
発問の工夫により教科書本文の内容を生かす活動（１年／教科書本文を用いた学習）　ほか）
第３章　アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校英語科の授業の評価（次期学習指導要領改訂の視点
アクティブ・ラーニングの役どころ
学習評価の考え方　ほか）

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