発達的視点からことばの障害を考える ディスレクシア・読解障害・ＳＬＩ
- ISBN
- 978-4-324-09819-6
- 著者情報
- 原 惠子（ハラ ケイコ）
上智大学大学院言語科学研究科言語聴覚研究コース准教授。言語聴覚士、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー（Ｓ．Ｅ．Ｎ．Ｓ‐ＳＶ）
大石 敬子（オオイシ ノリコ）
元宇都宮大学教授、日本ＬＤ学会名誉会員。言語聴覚士
石坂 郁代（イシザカ イクヨ）
北里大学医療衛生学部リハビリテーション学科言語聴覚療法学専攻教授。言語聴覚士
今井 裕弥子（イマイ ユミコ）
国立研究開発法人国立成育医療研究センターリハビリテーション科。言語聴覚士
長並 真美（ナガナミ マミ）
東京都立志村学園教諭（担当教科・英語）
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商品説明
教室の中で、静かに人知れず困っている「話す、聞く、読む、書く」に困難のある子どもたち。知的な遅れはないのに、文字の読みに著しい困難がある（ディスレクシア）、読めるのに意味がわからない（読解障害）、言語発達が遅れる（ＳＬＩ）子どもたち。斯界の第一人者ヒューム博士とスノウリング博士による、彼らの理解と支援のための決定版。
目次
第１章 発達性認知障害の理解
第２章 読み障害１：発達性ディスレクシア
第３章 読み障害２：読解障害
第４章 特異的言語障害（特異的言語発達障害）
第５章 発達性認知障害の理解：これまでの成果と今後の展望
商品詳細
- 出版社名
- 上智大学出版
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌ Ｄｉｓｏｒｄｅｒｓ ｏｆ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ
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