ライフステージの発達障害論 インクルーシブ教育と支援の実際
発売日：2016年7月
- ISBN
- 978-4-7793-0497-2
- 著者情報
- 冨田 久枝（トミタ ヒサエ）
和泉女子短期大学児童福祉学科卒業、日本女子大学家政学部児童学科卒業。筑波大学教育研究科・カウンセリング専攻・カウンセリングコース修了。筑波大学心理学研究科博士課程研究生。現職：千葉大学教育学部・幼稚園教員養成課程（学部・大学院）教授
松浦 俊弥（マツウラ トシヤ）
桜美林大学文学部英語英米文学科卒業。淑徳大学大学院社会福祉学専攻博士前期課程修了（社会福祉学修士）。現職：淑徳大学総合福祉学部准教授
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商品説明
目次
第１部 発達障害児がいる教育の現場（インクルーシブ教育とは？
合理的配慮
発達障害児への特別支援教育）
第２部 就学前の発達障害児支援（就学前支援の特徴とその重要性
保育所、幼稚園の前段階支援
保育所・幼稚園等での支援
巡回相談による支援
学齢期へどうつなぐのか（移行支援））
第３部 学齢期の発達障害児支援（小学校での支援
中学校での支援
高等学校での支援
特別支援学校での支援
各機関をつなぐ移行支援）
第４部 成人期の支援と生活（高校（高等部）卒後の進路
高等教育機関での取り組み
就労と社会生活
支援上の課題と方向性）
商品詳細
- 出版社名
- 北樹出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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