人間発達研究の創出と展開　田中昌人・田中杉恵の仕事をとおして歴史をつなぐ

目次

第１部　基本概念（方法論　“発達の旅”のすすめ
発達過程把握　発達研究において精神作業過程測定装置が果たした役割　ほか）
第２部　指導・実践・発達論（生活指導　発達保障と生活指導―近江学園の生活指導実践からの示唆
教育指導　多様な一貫性を保障する―田中昌人の指導論　ほか）
第３部　発達保障の運動と仕組みづくり（教育運動　すべての障害児の発達と「権利としての障害児教育」
義務制論争　養護学校義務制をめぐる運動と論争　ほか）
第４部　発達概念・無償教育の漸進的導入（発達概念　発達概念の歴史研究
無償教育　「無償教育の漸進的導入」の探求）

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