アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校国語科の授業プラン

Ａｃｔｉｖｅ　Ｌｅａｒｎｉｎｇが即実践できる！３つの視点「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよくわかる！パフォーマンス評価からルーブリックまで、つけたい力を明確にした評価のポイントを解説！

目次

第１章　アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校国語科の授業づくり（アクティブ・ラーニングとは何か
中学校国語科におけるアクティブ・ラーニングの位置づけ
本書におけるアクティブ・ラーニングのとらえ）
第２章　アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校国語科の授業プラン（録音・録画再生機器を活用しよう（１年／話すこと・聞くこと／「スピーチ名人になろう」「おすすめの本を紹介しよう」）
感じたことを文章にしよう（１年／書くこと／「鑑賞文を書こう」）
インタビューで登場人物の心情に迫ろう（１年／読むこと／文学的な文章「少年の日の思い出」）　ほか）
第３章　アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校国語科の授業の評価（アクティブ・ラーニングにおける評価）

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