実践をふまえた現場に役立つ特別支援教育の授業案づくり

特別支援学校の小学部、中学部、高等部の８つの実践をふまえた、現場にすぐ役立つ授業案づくりの手順を丁寧かつ明快に解説。授業案づくりのポイント、キーワードを、授業案の欄外に示しました。授業案の推敲過程がｂｅｆｏｒｅ／ａｆｔｅｒでよくわかります。

目次

１　授業案の組み立てモデル―授業案のエキス
２　授業案の事例（遊びの指導　小学部　題材名・砂や水で遊ぼう
遊びの指導　小学部　題材名・電車に乗ってあそぼう
生活単元学習　小学部　単元名・かめロボットであそぼう
生活単元学習　中学部　単元名・秋まつりでお店をひらこう
生活単元学習　高等部　単元名・公園の清掃をしよう
作業学習　中学部　単元名・注文された製品を作ろう
作業学習　高等部　単元名・○○まつりに向けて、製品を作ろう
作業学習　高等部　単元名・東山公民館で陶芸製品を販売しよう）
３　教材研究や授業案の推敲について

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