はじめよう！障害理解教育　子どもの発達段階に沿った指導計画と授業例

幼稚園・小学校・中学校、障害種別の３５の実践例。子どもの年齢や障害理解の深まりにあわせた授業の進め方がわかる。知識や方法を具体的に伝えることで、交流の中で無理なく理解を深める。教師の望ましくない対応や不適切な指導方法がわかる。

共生社会を築くために，何を，いつ，どこまで教えるか。
障害理解教育では，スローガンではなく，障害や障害者との接し方についての知識を具体的に学びます。
また，子どもの認識を歪めてしまう，不適切な教育や日常のかかわりに警鐘を鳴らします。
幼稚園，小学校，中学校での障害種別の３５の具体的実践例。

目次

第１部　理論編

１　障害理解教育とは
１　障害理解とは何か
２　障害理解教育の目的
３　障害理解とヒューマニズム
ほか

２　障害理解の発達段階
表　障害理解の発達段階

３　障害者に対する偏見や誤解はなぜ生まれるのか
１　障害者に対する偏見や誤解
２　偏見や誤解が生じる原因

４　不適切な障害理解を生じさせる教育や活動の例
１　障害者の苦労・苦悩の強調
２　美談仕立てのストーリー
３　取り上げる障害者の偏り
ほか

第２部

１　身体障害に関する理解教育
１　身体障害の基礎知識
２　身体障害に関する理解教育の段階

（幼児向き）
１　世の中には自分とは違う特徴のあるさまざまな人がいる
２　障害者は工夫や支援があれば自分たちと変わらない生活が送れる
３　よい子にしていることと障害は関係がない　―障害の永続性―

（小学校低学年向き）
４　見えなくても，わかることがたくさんある
５　盲導犬とその使用者
６　手話とその使用者
ほか

（小学校高学年向き）
１０　点字の触読体験
１１　聴覚障害者とどのように話をすればよいのか
１２　後ろから声をかけられたり，耳元で大きな声を出されると困る
ほか

（中学生向き）
１６　点字ブロック上の障害物
１７　みんなが話している内容がわからないと疎外感がある
１８　視覚障害者の手引きの仕方
ほか

２　発達障害・知的障害に関する理解
１　発達障害の基礎知識
２　発達障害に関する理解教育の段階

（幼児向き）
２２　個別のケースの理解（１）
すぐに叩いたりかみついたりする子ども
２３　個別のケースの理解（２）
ほか

（小学校低学年向き）
２５　ゆっくり成長する人がいる
２６　どうすれば相手に伝わるのかな？
２７　がんばってもうまくいかないことを責められると悲しい
ほか

（小学校高学年向き）
２９　注意を集中することが苦手な子
３０　交流で困ることとその解決法
３１　刺激のとらえ方が違う人への接し方や配慮

（中学校向き）
３２　知的障害のある人のためのバリアフリー
３３　発達障害ってどういうこと？
３４　知的障害のある人と共に生きる
ほか

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