総合診療専門研修の手引き　何をどう教え学ぶか　工夫と実例

総合診療専門医になるためのシリーズ３冊目。専攻医が総合診療研修の学び方を学ぶ巻。中小病院や診療所での研修の仕方と，比較的大きな病院の総合診療部門での研修の仕方の相違点や，内科研修の６カ月間ではどう課題を見つけてゆくかという観点を教える。研修を受ける立場の専攻医はもちろん，どう指導したら良いかわからない指導医にも役立つ内容。

目次

◆総合診療専門医をめざす君たちに
１　総合診療専門研修がめざすもの
◆専門医制度改革と総合診療専門医制度
◆基本領域の専門医として果たすべき役割
◆総合診療専門医のコアコンピテンシー
人間中心の医療・ケア
包括的統合アプローチ
連携重視のマネジメント
地域志向アプローチ
公益に資する職業規範
診療の場の多様性
◆総合診療専門医の経験目標
身体診察及び検査・治療手技
一般的な症候への適切な対応と問題解決
一般的な疾患・病態に対する適切なマネジメント
医療・介護の連携活動
保健事業・予防医療
◆３年間のローテーションの構築

２　総合診療専門研修においていかに学ぶか
◆３年間を通じた学び方
研修目標と研修の場の適切な組み合わせ
ポートフォリオを活かした学び
定期的な省察による生涯学習
ロールモデルとメンターとしての指導医の役割
さまざまな教育法の活用
プリセプティング
症例カンファレンス
ビデオレビュー
ＳＥＡ
技能教育
シャドウイング
３６０°評価
ＭｉｎｉＣＥＸ
◆多様な研修の場に応じた学びの工夫
総合診療専門研修
診療所における学び
中小病院の総合診療部門における学び
大病院や大学病院における学び
内科研修
小児科研修
救急科研修
その他の領域の研修
ブロックでの多様な研修の工夫
パートタイムでの多様な研修の工夫

３　さまざまなプログラムでの学び方の実例
多様な現場でタテ・ヨコ・ナナメのメンバーと学ぶ――北海道家庭医療学センター
圧倒的臨床力と診療領域の広さ，そして仲間の存在――亀田ファミリークリニック館山　家庭医療後期専門研修医プログラム
都市型診療所を拠点として学ぶ――ＣＦＭＤ家庭医療学レジデンシー・東京
ほか

付録
総合診療専門医　専門研修カリキュラム
総合診療専門研修プログラム　研修目標および研修の場

Ｃｏｌｕｍｎ
「家庭医療学」を学ぶために行っていること
研修中にも研究を
他のプログラムの専攻医とどうやって交流しているのか
研修中に「家庭医」としてのアイデンティティを維持しつづけるためには
他院への研修はどうやって頼んだらよいのか
産婦人科研修の実際
専門医試験対策として行っていること
新しいプログラムのつくりかた
研修期間中の出産・育児体験談
指導医の集めかた，リクルートのしかた
索引

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