ドクターと教室をつなぐ医教連携の効果 第３巻「発達障害の子どもたちを支える医教連携の「チーム学校」「症例別」実践指導」
発売日：2016年5月
- 巻の書名
- 発達障害の子どもたちを支える医教連携の「チーム学校」「症例別」実践指導
- ISBN
- 978-4-908637-16-2
- 著者情報
- 宮尾 益知（ミヤオ マストモ）
発達障害に関する日本の第一人者のドクター。東京都生まれ。徳島大学医学部卒業後、東京大学医学部小児科学教室、東京女子医科大学、ハーバード大学神経科研究員、自治医科大学小児科学教室助教授を経て、独立行政法人国立成育医療研究センターこころの診療部発達心理科前医長、現在どんぐり発達クリニック院長。専門は発達行動小児科学、小児精神神経学、神経生理学、特に発達障害の分野では日本の第一人者
向山 洋一（ムコウヤマ ヨウイチ）
日本教育技術学会会長。ＴＯＳＳ代表。東京都生まれ。東京学芸大学卒業後、東京都大田区立の小学校教師となり、２０００年３月に退職。その後、全国の優れた教育技術を集め、教師の共有財産にするための「教育技術法則化運動」ＴＯＳＳ（Ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ Ｓｋｉｌｌ Ｓｈａｒｉｎｇ：トス）を始める。現在、その代表を務め、日本の教育現場ならびに教育学界に多大な影響を与え続けている
谷 和樹（タニ カズキ）
玉川大学教職大学院教授。北海道札幌市生まれ。神戸大学教育学部初等教育学科卒業。兵庫県の加東市立東条西小、滝野東小、滝野南小、米田小にて２２年間勤務。その間、兵庫教育大学修士課程学校教育研究科にて教科領域教育を専攻し、修了。教育技術法則化運動に参加。ＴＯＳＳの関西中央事務局を経て、現職。国語、社会科をはじめ各科目全般における生徒指導の手本として、教師の授業力育成に力を注いでいる
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商品説明
医師との連携で「指導の原則」を確立。症例別に対策を練り、システム・シェアで発達障害の子どもを救う実践集。充実の第３弾！
目次
第１部 症例別に対策を練り、指導する（ＡＤＨＤ児を指導する
アスペルガー児を指導する
学習障害（書字障害）・広汎性発達障害児童を指導する
不登校児を指導する）
第２部 システム・シェアで子どもを支える（就学時検診を見直し、早期発見・早期対応システムをつくる
子どもが生活しやすい枠組みをつくる
医師との出会いが子どもを変容させる
指導の原則を身につけ、授業力を上げることで子どもが変わる）
商品詳細
- 出版社名
- 学芸みらい社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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