活きてはたらく論理的思考力　小学校国語科における「資質・能力」から考える

目次

第１章　論理的思考力とは何か（論理的思考力の位置付け
論理的思考力の具体
論理的思考力はどのようにはたらくか
論理的思考力が育つ授業の条件と教師の役割）
第２章　説明文学習と論理的思考力（説明文を読むことと論理的思考力を育てること
子どもが文章の論理をとらえるのに必要な「読み方の手立て」
説明文の教材分析と授業づくり）
第３章　論理的思考力を活用する子どもの姿（「対話の中で活きてはたらく論理的思考力」と「汎用的な資質・能力」
スピーチに表れる論理的思考力
日記に表れる論理的思考力
あらためて、「汎用的な資質・能力」と「論理的思考力」について考える）

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