保育教諭のための指導計画と教育評価

目次

第１章　新制度と指導計画（新制度と発達観
指導計画作成を難しくする２つの誤解
教育・保育要領で求められる指導計画とは）
第２章　逆向きに考える指導計画の作成（「逆向き設計」を利用した「全体的な計画」作成シート
３歳以上児の長期・短期計画作成の方法
３歳未満児の長期・短期計画作成の方法
指導計画を体系化するコツ）
第３章　幼児教育の教育評価（保育者がおこなっている評価活動
育てるのはリテラシーだけではない：幼児教育への誤解
自己評価の落とし穴
幼児を対象とした評価法
ポートフォリオ評価法から学ぶ評価システムの作り方）
第４章　小学校への移行準備とアプローチ・カリキュラム（“報告”で示されている指導計画作成上の留意点
アプローチ・カリキュラムを作成するための基盤づくり
保育と教育の繋ぎ目を考える）

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