こと・もの・ひと３つの視点でデザインする国語授業アイデア２３ ＣＡＳＥＳ 主体的・協働的な学びを引き出す学習環境デザイン
発売日：2016年5月
- ISBN
- 978-4-491-03225-2
- 著者情報
- 細川 太輔（ホソカワ タイスケ）
１９７８年東京都生まれ。東京学芸大学准教授。東京大学教育学部卒、東京学芸大学連合大学院修了。教育学博士。私立小学校教諭、東京学芸大学附属小金井小学校教諭、東京学芸大学講師を経て、現職
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商品説明
目次
第１章 「学習環境デザイン」実践ガイド（これから必要な能力とは
２１世紀型スキル
２１世紀型能力を育てる学習環境デザイン
学習環境デザインを使った学習
学習環境デザインの効果）
第２章 実践編（「こと」を中心に
「もの」を中心に
「ひと」を中心に）
第３章 解説編（なぜ、学習環境デザインが必要なのか
実証主義的学習観とは
実証主義批判
構成主義的学習観
実証主義批判と２１世紀型スキル
２１世紀型スキルを育てる学習環境デザイン
学習環境デザイン
学習環境論の国語科教育への参入
結語）
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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