アクティブラーニングのための学習評価法 形成的アセスメントの実践的方法
発売日：2016年3月
- ISBN
- 978-4-87354-629-2
- 著者情報
- クラーク，シャーリー（クラーク，シャーリー）（Ｃｌａｒｋｅ，Ｓｈｉｒｌｅｙ）
教育学博士
安藤 輝次（アンドウ テルツグ）
１９５０年、大阪府生まれ。福井大学教授（同大学附属中学校併任を含む）、奈良教育大学教授、同大学大学院教育学研究科専門職学位課程（教職大学院）教授を経て、関西大学文学部教授
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商品説明
目次
第１部 形成的アセスメントの背景（形成的アセスメントの定義とその必要性）
第２部 授業の文化と構造（学習文化における形成的アセスメントの精神
計画段階で子どもを巻き込む
話し合いパートナー）
第３部 授業展開の方法（発問と活動
学習目標と成功規準
優秀性の開発：書き方の成功規準を越えて
授業中の問いかけ
フィードバック
学習のまとめ方）
解説 教育実践から生み出したクラークの実践的方法
商品詳細
- 出版社名
- 関西大学出版部
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：Ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ Ｆｏｒｍａｔｉｖｅ Ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ
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