教科と総合学習のカリキュラム設計 パフォーマンス評価をどう活かすか
発売日：2016年4月
- 巻の著者
- 巻の書名
- 版数
- ページ数
- ２９５ｐ
- ISBN
- 978-4-8100-6669-2
- 著者情報
- 西岡 加名恵（ニシオカ カナエ）
１９９５年、京都大学大学院教育学研究科修士課程修了。９８年、イギリス・バーミンガム大学にて、Ｐｈ．Ｄ．（Ｅｄ．）取得。鳴門教育大学講師を経て、京都大学大学院教育学研究科准教授。専門は、教育方法学（カリキュラム論、教育評価論）。文部科学省「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会」委員（２０１２〜１４年）などを歴任
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商品説明
目次
序章 なぜ今、カリキュラム設計なのか
第１章 教育目標の設定
第２章 評価方法と評価規準（基準）の開発
第３章 指導過程の改善
第４章 「マクロな設計」
第５章 ポートフォリオ評価法の多様な展開
第６章 学校のカリキュラム・マネジメント
商品詳細
- シリーズ名
- 出版社名
- 図書文化社
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
- 原題
注意事項
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