発達障害のある子どもとともに楽しむ〈トータル支援〉と海を活かした教育実践　自立活動の授業実践と集団支援を通して〈向かう力〉を育む

目次

第１章　トータル支援教室について（教育学部附属発達支援教育実践センターの取り組みのかたち―集団支援としてのトータル支援の実際
学校における取り組みのかたち
小学校、中学校における取り組みのかたち
子どもたちの“向かう力”を育む「海」の企画）
第２章　トータル支援教室の支援企画と集団支援の実際（ペタペタコロコロ　うみのせかい
ギョ！ギョ！！ギョ！！！びっくり水族館
海底探検へレッツゴー！）
第３章　学校における自立活動の指導案と授業実践（地域間交流による特別支援学級の交流学習での実践
特別支援学級での実践
多様な学びの場による実践
特別支援学級と通級指導教室による連携による合同学習
野外活動・自然体験）
第４章　「ともに楽しむ」集団支援と教育実践を考える（支援の実際
まとめ：「ともに楽しむ」集団支援と教育実践を考える）

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