心の発達支援シリーズ ２「幼稚園・保育園児 集団生活で気になる子どもを支える」
発売日：2016年3月
- 巻の著者
- 野邑健二／編著
- 巻の書名
- 幼稚園・保育園児 集団生活で気になる子どもを支える
- ISBN
- 978-4-7503-4326-6
- 著者情報
- 野邑 健二（ノムラ ケンジ）
名古屋大学心の発達支援研究実践センター「発達障害分野における治療教育的支援事業」特任准教授。浜松医科大学医学部医学科卒業。博士（医学）。児童精神科医師。愛知県青い鳥医療福祉センター児童精神科医長、名古屋大学医学部附属病院親と子どもの心療科助教を経て現職。専門は、児童精神医学、発達障害児への支援、幼児期からの発達支援
永田 雅子（ナガタ マサコ）
名古屋大学心の発達支援研究実践センター、大学院教育発達科学研究科准教授。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期修了。博士（心理学）。臨床心理士。日本福祉大学心理臨床研究センター嘱託研究員、名古屋第二赤十字病院小児科臨床心理士、浜松医科大学子どものこころの発達研究センター地域支援室コーディネーターを経て、現職。専門は周産期‐乳幼児期の親と子を対象とした発達臨床心理学
松本 真理子（マツモト マリコ）
名古屋大学心の発達支援研究実践センター、大学院教育発達科学研究科教授。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期修了。博士（心理学）。臨床心理士、学校心理士。聖隷クリストファー看護大学助教授、金城学院大学人間科学部教授を経て、現職。専門は児童・思春期を対象とした臨床心理学
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商品説明
目次
第１章 幼児期後期の子どもを理解する（幼児期後期の子どもの発達
幼稚園・保育園の子どもに見られる問題
小学校に入るということ）
第２章 幼稚園・保育園で気になる子どもを支える（気持ち・行動のコントロールが苦手な子ども
人とのかかわりが苦手な子ども
集団参加が苦手な子ども
苦手な面を自身が抱えている子ども）
第３章 事例にみる支援方法（巡回訪問の場の支援―落ち着きのなさと友達とのかかわりが気になる事例
通院・通所による相談支援―幼児期から就学、その後に向けての長期支援
５歳児健診の場を通した支援
地域連携による保護者への支援―お母さんのかかわり方が気になる事例
療育・ソーシャルスキルトレーニングの場での支援―就学に向けた準備を中心に）
商品詳細
- 出版社名
- 明石書店
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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