段階別でわかる！発達が気になる子のやる気を引きだす指導法　応用行動分析〈ＡＢＡ〉にもとづく適応行動の身につけ方

ステップアップで身につける方法をＱ＆Ａでわかりやすく解説。行動と強化の関係から具体的に答え、今の本人にとってベストな働きかけ・言葉かけがわかる。

目次

第１章　その行動が起こるわけ―行動と強化の関係（どうしたらやる気が起きるのか？―生得的な強化子・習得的な強化子
何を求めて行動するのか？―付加的強化随伴性・自動強化
自分の行動は何を変えるのか？―行動と強化の深い関係
暴言を言わせ続けてしまうわけ―強化のタイプ　ほか）
第２章　Ｑ＆Ａで学ぶ―学校・家庭で身につく適応行動のステップアップ（生活習慣―お手伝いの習慣を身につけるためには→お手伝いが続けられるご褒美の適度な量とタイミング
トイレ・排泄―自分でできるようにトイレを覚えてもらうには→シールやスタンプを用いて「やる気」を無理なく引きだす
練習・トレーニング―才能はあるのに繰り返し練習を嫌がるときは→すでにできているところから始め、褒める機会を増やす
苦手な科目―苦手な教科の授業に取り組んでもらうには→遊びやゲーム感覚を取り入れ、少しずつ好きな活動にしていく　ほか）

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