言語活動を活性化する単元モデル 授業をアクティブに変える! 1・2年

  • 言語活動を活性化する単元モデル 授業をアクティブに変える! 1・2年
  • 言語活動を活性化する単元モデル 授業をアクティブに変える! 1・2年
ISBN
978-4-18-190816-4
著者情報
入内嶋 周一(イリウチジマ シュウイチ)
1955年横浜市生まれ。1979年から横浜市立小学校、小中一貫校校長、横浜市教育委員会指導部長・教育センター所長を歴任し、現在は鎌倉女子大学児童学部准教授

平井 佳江(ヒライ ヨシエ)
1962年福井県生まれ。福井大学教育学部卒業。横浜市立大岡小学校、永谷小学校、平沼小学校教諭を経て、横浜市教育委員会主任指導主事を8年間務め、現在は横浜市立稲荷台小学校校長。国語科教育、学校図書館教育を中心として、教材開発・授業づくりに取り組んでいる

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商品説明

日常生活に生きて働く国語の能力や、自ら学び問題を解決する能力を育てることは、喫緊の課題と言えます。そのために、国語科の授業は、どのように変わったらよいのでしょうか。言語活動を工夫し、子どもが主体的・協働的に学ぶ魅力ある国語科授業をつくり出しましょう。

目次

第1章 アクティブな授業づくりの基礎になる!小学校国語科でおさえておきたい基本事項(汎用性のある資質・能力としての言語能力を育む国語科教育の創造
国語科におけるパフォーマンス評価
子どもに出会わせたい音読教材 ほか)
第2章 国語授業をアクティブに変える!第1学年 言語活動を活性化する実践プラン(二人で問題を考えて、「これは、なんでしょう」クイズ大会をしよう「これは、なんでしょう」
家の人に友達との思い出を「おもいでボックス」で伝えよう「いいこといっぱい、一年生」
お話の好きなところとそのわけを友達に発表して1年○組「おはなしカレンダー」を作ろう「ゆうやけ」 ほか)
第3章 国語授業をアクティブに変える!第2学年 言語活動を活性化する実践プラン(大事なことがすぐに分かるメモの取り方を知ろう「ともこさんはどこかな」
夢の道具を発明し、家の人に発表しよう「あったらいいな、こんなもの」
かんさつ名人になって、自分の野菜の様子を家の人に伝えよう「かんさつ名人になろう」 ほか)

商品詳細

シリーズ名
小学校国語科授業アシスト
出版社名
明治図書出版
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

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