教養としての認知科学
発売日：2016年1月
- ISBN
- 978-4-13-012110-1
- 著者情報
- 鈴木 宏昭（スズキ ヒロアキ）
１９５８年生まれ。東京大学大学院単位取得退学。博士（教育学）。東京工業大学助手、エジンバラ大学客員研究員を経て、現在青山学院大学教授。認知科学が研究領域であり、特に思考、学習における創発過程の研究を行っている。日本認知科学会、人工知能学会、日本心理学会、Ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｓｏｃｉｅｔｙ各会員
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商品説明
作りだされる記憶、思考のクセ…もろく、はかないがゆえに、周囲の情報を取り入れ、リソースに働きかけ、みごとに環境に応答する認知科学が描き出す、知られざる“知性”の姿。
目次
第１章 認知的に人を見る
第２章 認知科学のフレームワーク
第３章 記憶のベーシックス
第４章 生み出す知性―表象とその生成
第５章 思考のベーシックス
第６章 ゆらぎつつ進化する思考
第７章 知性の姿のこれから
商品詳細
- 出版社名
- 東京大学出版会
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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