新任教師のためのなぜかうまくいくクラスのつくり方
発売日:2016年1月
- ISBN
- 978-4-313-65301-6
- 著者情報
- 長瀬 拓也(ナガセ タクヤ)
1981年岐阜県生まれ。小学校教諭。専門は、学級組織論、教育方法学、社会科教育。日本教育実践学会、日本社会科教育学会所属。初任時代から若い教師の自殺や退職の問題に関心を持ち、若い先生を助けるためのサークル活動や教育委員会など主催の研修講師も行っている。2015年4月より京都市の私立小学校に赴任
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商品説明
忙しさが加速する学校で、若い教師が生き抜くために!子どもとの関係は一歩一歩育つもの。自分も子どもも無理せずすぐにできるひとつひとつのワザで確実にクラスを育てる方法と、若い教師が仕事をこなしていくための知恵がわかる一冊!
目次
あたりまえだけどなかなかできない大事なこと(仕事は肩肘張らず、できるところから始めよう
体調管理も大切な仕事だと意識する ほか)
第1章 無理せずやってみるクラスづくりの第一歩(4月はまず自分のクラスを大切にする
4月初めの事務作業は学級経営につなげよう ほか)
第2章 ちょっとだけ背伸びしてみるクラスの伸ばし方(4月の「はじめ」は「今年はできる!」と意識させる
聞く集団にすることが第一 ほか)
第3章 難しい場面も苦しくならずに乗り切るためのちょっとしたコツ(保護者と早くつながる
一人の子に固執しない ほか)
第4章 自分らしく仕事を続けていくための仕事術(仕事の時間に区切りをつける
宿題チェックや採点はできるだけ子どもが帰るまでに ほか)
商品詳細
- シリーズ名
- ○×イラストでわかる!
- 出版社名
- 学陽書房
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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