先生の叫び学校の悲鳴　〈対談×鼎談×座談会〉集

目次

第１章　学校の悲鳴（学校・園と近隣住民とのトラブルをどう解決するか―騒音問題か煩音問題かの見極めが重要×Ａ氏×市口実奈子×渡邊和也×橋本典久
カラーリングあふれる時代の学校の頭髪指導―生徒はなぜ髪を染め、教師はなぜ指導を行うのか×青山直城×石丸俊枝×木田哲生×笑福亭竹林×仲尾久美
いじめ防止対策推進法と、学校‐子ども‐保護者関係の変容×瀬戸則夫
「いじめ」記録の取り方が明暗を分ける―いじめ防止対策推進法下の学校の責務
「教育権」を守る教育委員会制度へ―教育と教育行政を住民の手に取り戻す×坪井由実）
第２章　先生の叫び（学級崩壊状況の立て直しは新人教師には不可能な業務―故・木村百合子さん　公務災害認定裁判のもつ意義と重要性×木村和子×小笠原里夏
先輩教師も保護者と向き合うことに苦労した―若い先生への手紙
追い詰められた教師が保護者を訴える時×宮崎仁史
教師が訴訟せざるを得ない背景―管理職・教委の不作為と当事者の孤立・恐怖
地方公務員災害補償基金制度と教職員の働き方×田村和男×船越康成×松丸正）

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