12のリーダーシップストーリー 課題は状況対応リーダーシップで乗り切れ
発売日:2016年1月
- ISBN
- 978-4-8201-2046-9
- 著者情報
- 網 あづさ(アミ アズサ)
1988年、ハーシィ博士が創立した通信制大学院にて応用行動科学修士を取得。1998年、慶應義塾大学大学院に入学、リーダーシップを中心とする組織行動を専攻。2001年、慶応義塾大学大学院経営管理研究科修了、経営学博士。2006年カリフォルニア州認定のインターネット大学院を夫と共同設立。2013年、企業だけではなく人間に焦点をあてるリーダーシップの教科書を作ることをめざし「進化する教科書“リーダーシップ”を創ろう!」プロジェクトを立ち上げる。リーダーシップ研究大学主任教授、CLS Japan代表
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商品説明
どんな問題でも、行動科学や状況対応リーダーシップで見直すと、「だからこうだったんだ」「自分のやったことは間違ってなかったんだ」「相手はこんなふうに感じていたのかもしれない」「こうしておけばよかった」…が見えてきます。30代のあなたに贈る―自分がわかると未来が変わる、応用行動科学の入門書。
目次
1 「リーダーシップ」ってなに?―「タスクのとらえ方」と「状況対応リーダーシップ」を整理する(部下を「ロボット扱い」する困った女性上司
民主的リーダーは度を過ぎればあだとなる
情緒不安定な部下をもてあます男性課長)
2 リーダーシップの「共通言語」―「行動科学」と「状況対応リーダーシップ」をどう使うか(行動科学の考え方
「相手に寄り添う」リーダーシップ
「私のレディネスはR…」と状況対応リーダーシップを使う
リーダーシップ実践の本質
「リーダーシップ・スタイル」からみた目標による管理
あるときはリーダー、あるときはフォロアーになれ)
3 リーダーシップのカタチは同じではない―「パワー」「S.L.セルフ」「タスク」のとらえ方(「ハートセンター」開設に医師の意見を重んじる院長
上司の無謀な決定を上手に軌道修正した部下
「将来は米国で外交官に」―国際親善活動から学ぶ日々
「貧困でも学びを」が校長の思い。初のバイリンガル小学校
上場プロジェクトに部署を超えて選ばれた三人
4代目は息子か、娘かで揺れ動く老舗和菓子店社長)
4 自分の中にある「リーダーシップ」を活かす―「使命とリーダーシップ」「自分アジェンダ」を考える(「サークルを作る」と宣言し、仲間を募った男子大学生
南アフリカで「弱者の経済的自立」を応援する女子大生
一人の思いつきが四百人規模のシンポジウム開催へ)
まとめ 今、やるべきことを整理する―「自分」も「他人」も動かすために
商品詳細
- 出版社名
- 生産性出版
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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