小学校国語科若い先生のための「話すこと・聞くこと」の授業づくり　教材研究から応用まで！すぐに使える授業実践１５

プレゼンテーション・ディベート・パネルディスカッション…多様な言語活動の実践を収録！他教科でも生きる力が身につく！

目次

１年　尋ねたり応答したりする（問答）―おみせやさんごっこをしよう（光村図書出版　１年下）
１年　尋ねたり応答したりする（問答）―これは、なんでしょう（光村図書出版　１年下）
２年　事物の説明―あったらいいな　こんなもの（光村図書出版　２年上）
２年　話合い―みんなできめよう（光村図書出版　２年下）
３年　図表、絵・写真などの資料を取り上げた説明―しりょうから分かったことを発表しよう（光村図書出版　３年下）
３年　インタビュー―よいきき手になろう（光村図書出版　３年上）
４年　会議（学級会）―よりよい学級会をしよう（光村図書出版　４年上）
４年　ポスターセッション（調査の報告）―報告します　みんなの生活（東京書籍　４年上）・だれもがかかわり合えるように（光村図書出版　４年上）
５年　グループ協議―明日をつくるわたしたち（光村図書出版　５年）・来年の新入生に学校しょうかいをしよう（学校図書　５年下）・グループで話し合おう（教育出版　６年上）
５年　プレゼンテーション―効果的に発表しよう（教育出版　５年下）
５年　推薦―すいせんします（光村図書出版　５年下）
６年　スピーチ―今、私は、ぼくは（光村図書出版　６年）
６年　学級討論会（ディベート）―学級討論会をしよう（光村図書出版　６年）
６年　パネルディスカッション―パネルディスカッションをしよう（教育出版　６年下・学校図書　６年下）
６年　読書座談会　きつねの窓／「読書座談会」をしよう（教育出版　６年下）

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