学修支援と高等教育の質保証　１

目次

第１章　私的経験に基づくアクティブラーニング論
第２章　２１世紀型の学力を目指した学修支援―高等学校の学力階層と生徒指導上の課題に着目して
第３章　学修支援の視点に立った保育者養成校の授業構築―協同学習と絵本を活用した論理的思考力の育成に注目して
第４章　留学生の学修支援
第５章　大学生の留学送り出し支援におけるプロセス評価―ラーニング・ポートフォリオ活用の可能性
第６章　スウェーデンにおける教員養成課程の質保証に関する考察
第７章　中国の大学評価制度の変遷とその課題

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