「愛情の器」モデルに基づく愛着修復プログラム　発達障害・愛着障害　現場で正しくこどもを理解し、こどもに合った支援をする

愛着形成における母との関係性や臨界期に縛られず愛着修復できる方法を、著者の実践研究の豊富な事例で解説する。

目次

序章　現場研究からの提案―愛着の問題を抱えるこどもへの支援の困難性と必要性
１章　愛着形成の問題の所在と愛着修復との関係
２章　愛着障害と混同されやすい発達障害との違い・見分け方
３章　愛着修復プログラムの実際
４章　発達障害と愛着障害の併せを持つこどもへの特別な支援の方法
５章　愛着に関する諸問題―しつけ・クラス運営・保護者対応
終章　愛着修復は「いつでも」「誰にでも」「１人から」できる

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