読書活動でアクティブに読む力を育てる！　小学校国語科言語活動アイデア＆ワーク　文章と本をつなぐアクティブ・ラーニング型授業づくり

ＰＩＳＡ２０００年調査以降、強く認識されるようになった読解力。そのＰＩＳＡ型の読解力を身に付けるためには、従来の教材文だけを詳細に読解する授業から、アクティブ・ラーニング時代に対応した読解力や読書活動力を育成する授業へ、転換する必要があります。本書では、文章と本をつないだアクティブ・ラーニング時代の国語授業プランを４つの章にわけて、紹介しています。

目次

序章　アクティブ・ラーニング時代の読解力育成と読書活動（新しい時代に即応した読解力の育成とは
効果的に読む力を付ける読書活動の展開のポイント　ほか）
第１章　読解して、記述力を高める！説明文の読書＆言語活動プラン（第１学年　説明文と写真絵本を結び付けて読もう―どうぶつの赤ちゃん（光村図書）
第２学年　事柄の順序で説明された文章を科学絵本から探そう―ビーバーの大工事（東京書籍）　ほか）
第２章　楽しみながら読解力が身に付く！物語文の読書＆言語活動プラン（第１学年　登場人物の行動を中心に絵巻絵本を作り、６年生にプレゼントしよう―はるのゆきだるま（東京書籍）
第１学年　題名から本を探し、読書紹介ポスターを作ろう―おとうとねずみチロ（東京書籍）　ほか）
第３章　子どもを読書好きにする！学校図書館の作り方ガイド（学校図書館改造の手順
学校図書館改造の具体例）

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