子どもの姿で探る問題解決学習の学力と授業 実感的なわかり方と基礎・基本
発売日:2015年10月
- ISBN
- 978-4-7620-2562-4
- 著者情報
- 市川 博(イチカワ ヒロシ)
1937年、東京都に生まれる。東京教育大学大学院教育学研究科博士課程中退。大阪府立大学・東京教育大学・横浜国立大学教授を経て、帝京大学教職大学院研究科長を歴任。横浜国立?
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商品説明
目次
第1部 問題解決学習の具体像―授業記録を中心として(問題解決学習の授業の具体像
問題解決学習で育つ学力―実感的なわかり方と基礎・基本
問題解決力の育成を図る指導の手立て)
第2部 問題解決学習の授業とその指導(学習問題の成立とその指導
子どもにとって「身近」な教材とその指導
一人ひとりが生きる指導
基礎・基本の検討―動的相対性・選定基準・指導の在り方)
商品詳細
- 出版社名
- 学文社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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