地域を支える人々の学習支援　社会教育関連職員の役割と力量形成

本書では、今後の社会教育職員の養成と研修の方向性を探求する素材を提供する。

目次

社会教育関連職員への期待と取り巻く環境の変化―本書の背景と構成
第１章　地域／コミュニティの社会教育実践と職員の力量形成（岡山市の公民館職員の研修と職員集団の力量形成
松本市の公民館と地域づくりの取り組みを支える人材の育成　ほか）
第２章　実践と省察のサイクルを支える―大学における養成と研修（実践と省察の重層化―北海学園大学における実践力の養成
実践と省察を促すアクティブ・ラーニング―明治大学の「社会教育実習」と「登戸探求プロジェクト」　ほか）
第３章　海外における生涯学習関連職員の養成と研修（韓国における平生教育士の養成と研修
開発途上国におけるノンフォーマル教育の役割とスタッフ養成の重要性―パキスタンの事例を中心に　ほか）
今後の社会教育職員制度の展望―事例を通して

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