通常学級のユニバーサルデザインプランＺｅｒｏ　２「授業編　気になる子が多いクラスを変える５つのテクニック　授業をユニバーサルデザイン化する１５の実践アイディアを収録！」

優れた授業には「５つのテクニック」がある！授業をユニバーサルデザイン化する、１５の実践アイディアを収録！

目次

第１章　授業をユニバーサルデザイン化する５つのテクニック（「より多くの子どもたちに」わかりやすい授業を求めて
「教えにくさ」の背景　ほか）
第２章　５つのテクニックから捉えるＵＤ授業の基本形（導入部
展開部（１）「導入から展開部へうつる場面」　ほか）
第３章　子どもの反応から授業をアセスメントしよう（子どもの反応は指導の生き写し
「ひきつける」授業のアセスメント　ほか）
第４章　どの子も授業に夢中になる！５つのテクニック実践アイディア１５（ひきつける―写真や絵でひきつける
ひきつける―動画でひきつける　ほか）
第５章　発達につまずきのある子どもの視点から授業のＵＤ化を検証する（なぜ検証が必要か
発達につまずきがある子どもが期待する授業とは何か　ほか）

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