自立活動の授業ｄｅライフキャリア教育　キャリア発達を支援する手立てと授業づくり

「働く」力だけでなく人生を「暮らす」力「楽しむ」力を子どもに！障害のある子に特有の教育課程「自立活動」の授業をライフキャリア教育の視点で捉えて、子どもたちにとって一度しかない人生を豊かに過ごせるように、一人ひとりのキャリア発達を支援していきましょう。

目次

第１章　生きる力を育む自立活動―ライフキャリア教育の視点で（ライフキャリア教育って単純明快
ＩＣＦから見た自立活動
キャリア教育から見た自立活動　ほか）
第２章　自立活動で育む基礎的・汎用的能力―ライフキャリア教育の理念で（基礎的・汎用的能力を簡単明瞭に
キャリアプランニング能力と自立活動
課題対応能力と自立活動　ほか）
第３章　キャリア発達を支援する自立活動の実際―ライフキャリア教育の現場で（トトロの森で遊ぼう―重症心身障害の児童生徒が行う自立活動
人とかかわろう―知的障害の児童生徒が行う自立活動
ミュージック・スタート―視覚障害の児童生徒が行う自立活動）

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