「学びの共同体」の実践　学びが開く！高校の授業　活動的で協同的な学びへ

「学びの共同体」をめざす「協同的な学び」は、文科省の言う「アクティブ・ラーニング」。「協同的な学び」に挑戦する高校教師は全国的に増え続けている。しかし、グループで学ぶと雰囲気は柔らかくなるが、それだけで汎用的な能力が付くというわけではない。今は「より高次な学びへと拡大し深化させる」ための質が問われる段階に入ったと言える。それは、実践の中で培われるものである。

目次

第１章　高等学校の授業改革への道標
第２章　開かれる学びの世界（探究
市民性
言葉とアート
教師の学び）
第３章　「学びの共同体」の実践（言葉を学ぶ　社会を生きる
探究する学び　数学・科学
世界と私の出会い）

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