教育心理学のための統計学　テストでココロをはかる

学級で行う朝学習の漢字テストから、センター試験級の大規模テスト、そして国際的な心理テストの日本語版作成にあたっての標準化の注意事項などを例にあげ、望ましいテストの作り方を伝授する。本書では、信頼性係数、項目反応理論、マルチレベル分析、適正処遇交互作用を重点的に取り上げている。

目次

第１章　テストをつくり評価する―古典的テスト理論
第２章　適性処遇交互作用―一般線形モデル
第３章　読解力に対する学校の影響１―マルチレベル分析の基礎
第４章　読解力に対する学校の影響２―マルチレベル分析の応用
第５章　１つのテストがいくつの能力を測っているのか―カテゴリカル因子分析
第６章　正答数によらないテスト―現代テスト理論
第７章　テストの得点を比較する―テストの等化
第８章　外国語尺度の翻訳版をつくる―特異項目機能
付録

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