サポートグループ・アプローチ完全マニュアル 解決志向アプローチ＋ピア・サポートでいじめ・不登校を解決！
発売日：2015年7月
- ISBN
- 978-4-938874-96-4
- 著者情報
- 八幡 睦実（ヤハタ ムツミ）
北海道小樽市立望洋台中学校養護教諭。北海道女子短期大学を卒業し、玉川大学文学部教育学科修了後、北海道教育大学旭川校にて学ぶ。日本ピア・サポート学会認定「ピア・サポート・コーディネーター」、スクールカウンセリング推進協議会認定「ガイダンスカウンセラー」、日本学校教育相談学会認定「学校カウンセラー」等々の資格を取得。上記学会や日本ブリーフサイコセラピー学会等に所属し、研究発表および講師活動に努める。子どもたちや保護者、先生方の輝く笑顔を求め、複雑な人間関係が絡むいじめや不登校等の問題に、養護教諭だからこそできる実践活動を保健室から展開中
黒沢 幸子（クロサワ サチコ）
目白大学人間学部心理カウンセリング学科。同大学院心理学研究科臨床心理学専攻教授。上智大学卒業後、同大学院を修了（修士）。臨床心理士。スクールカウンセラーとして豊富なキャリアをもち、公立私立学校のスクールカウンセリングに精通する。子どもと大人、学校の力を活かし元気にするリソースフルな支援（研修、相談）を、解決志向ブリーフセラピーをバックボーンに開発・実践研究し、全国の先生方と協働し学び合いながら展開している。日本ブリーフサイコセラピー学会、日本コミュニティ心理学会、日本ピア・サポート学会では理事を務める
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商品説明
目次
第１章 １時間でわかるサポートグループ・アプローチ（解決志向アプローチ：解決のマスターキー
ピア・サポート：仲間の力を活かす
サポートグループ・アプローチとは ほか）
第２章 サポートグループ・アプローチ完全マニュアル（Ｌｅｔ’ｓサポートグループ・アプローチ！
保護者との面談
サポートを必要とする子どもとの面談（初回）―サポートグループのメンバーを特定 ほか）
第３章 実践例で学ぶサポートグループ・アプローチ（いじめ―加害者との関係修復が望みだったハナエの事例
不登校―修学旅行をきっかけに再登校した長期不登校のケンイチの事例
発達障害―発達障害の二次障害で集団に適応できなかったアキコの事例 ほか）
巻末 サポートグループ・アプローチワークシート集
商品詳細
- 出版社名
- ほんの森出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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