分かりやすい「自立活動」領域の捉え方と実践 個々の実態に応じた行動要素の活用
発売日：2015年7月
- ISBN
- 978-4-316-80429-3
- 著者情報
- 香川 邦生（カガワ クニオ）
１９６４年２月広島大学教育学部卒。１９６４年４月〜１９７８年３月国・公立学校教員。１９７８年４月〜１９９０年３月文部省初等中等教育局特殊教育課教科調査官。１９９０年４月〜１９９８年３月筑波大学助教授。１９９８年４月〜２００４年３月筑波大学教授。２００４年４月〜２０１１年３月健康科学大学教授。２０１１年４月〜視覚・触覚情報支援教育研究所主宰
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商品説明
目次
１ 分かりやすい「自立活動」領域の捉え方（社会情勢の変化と「自立活動」領域の使命
「自立活動」領域の位置付けと構造
指導の充実に向けた個別の指導計画
通常の学級に在籍する障害児に対する自立活動の実践）
２ 各分野・領域ごとの行動要素とその活用（各分野・領域ごとの「行動要素一覧」を作成した意図と活用の方法
「行動要素一覧」を活用した指導の事例
各分野・領域ごとの５段階「行動要素一覧」）
商品詳細
- シリーズ名
- 特別支援教育ライブラリー
- 出版社名
- 教育出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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