子どもの権利次世代につなぐ

日本の子どもたちは幸せか。「子どもの権利条約」を推進、権利行使主体としての子どもの参加と安全、学ぶ権利を提唱。その中心人物である喜多明人教授が“子どもの権利の意味”を、今あらためて語る。

目次

子どもの権利はわがままか？
第１部　子どもの権利を現代に生かす（子どもの権利とは何か
子どもの自己肯定感と自己形成への権利
子どもの参加の権利と子ども支援のまちづくり
子どもの学ぶ権利と多様な学びの場の保障
子どもの安全に学ぶ権利と学校環境
子どもの権利と教師の教育権・学校自治の再生）
第２部　いじめ・体罰と子どもの権利（大津市いじめ自死事件と子どもの権利
いじめ防止対策推進法といじめ解決への道
体罰・厳罰主義と子どもの権利
重大事故に関する事後対応のあり方）
第３部　子どもの参加の権利と戦後日本の学校（戦後日本の教育改革と子ども・生徒の学校参加に関する研究
戦後日本における生徒自治会の形成と子ども・生徒参加
神奈川県における生徒自治会の形成と特徴
横浜第二高校（翠嵐高校））
第４部　子どもの権利を次世代につなぐ（子ども・若者がつなぐ子どもの権利条約―子どもの権利条約フォーラムの子ども・若者参加
実践的子どもの権利学への招待―子どもの権利の規範形成過程の分析を通して
世界の子どもの権利と国際化の歩み）
資料編　子どもの権利に関する国際史料

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