「大学の死」、そして復活

間違いがまかり通っている、日本。正体不明のグローバル化の名の下に、大学は、補助金をポイントとする行政主導型の「受動的改革」に身をゆだねているのが実態だ。そして全て「仕方のないことだ」と現状と心中してはいまいか。「大学の死」は大学本来の機能を失っている惨状のことだ。瑣末なことに目を奪われ、物事の全体を俯瞰する構想力を喪失することであり、その先に何が結果するか見えなくなることだ。本書は、全ての大学人が総合的な教養と判断力を回復すべく、「自立的改革」に今こそ立ちあがる意義に気づかせてくれる、著者渾身の書である。

目次

１　「教養教育」を問う（「教養」という言葉が含むもの
教養と社会的関与―ファシズム批判と加担　ほか）
２　大学教育を語る（禁じられた学び
大学教育のデザイン　ほか）
３　学士課程（初年次・キャリア教育と学士課程
学士課程教育における初年次教育　ほか）
４　ＦＤのダイナミックス（ＦＤのダイナミックス（「行政的と自律的」
「工学的方法と羅生門的対応」
「今後の課題」））
５　大学のガバナンス（学校教育法改正で何が変わったか
私立大学の組織・経営再考　ほか）

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