大学で学ぶということ　ゼミを通した学びのリエゾン

４半世紀にわたって大学でゼミ指導に関わった一人の教員とその学生たち。その黎明期〜現在までの記録をひも解き、大学における学びの意味を問いかけていく。学びのモデル形成や文化の継承・断絶をも検証する。

４半世紀にわたって大学でゼミ指導に関わった一人の教員とその学生たち。その記録から大学における学びの意味を問う。

目次

第１部　ゼミの変遷（黎明期
発展期
再構築期
充実期
成熟期そして今日）
第２部　ゼミでの学びの日常性（出会い
ブラザー＆シスターの成立
卒論の深化とゼミ発表
別れ
ゼミでの学びのモデルと文化の継承・断絶）

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