小学校英語教育　授業づくりのポイント

「英語を用いてコミュニケーションを図る楽しさをどう体験させるか」「読むことや書くことを含めた初歩的な英語を、授業にどう取り入れるか」。本書は、小学校段階の英語教育で重視されるこれらの要素を、研究者と実践者が協働してつくり上げた授業実践の構成と実際を通して、授業のあり方を提案するものである。

本書は、小学校段階の英語教育で重視されるこれらの要素を、研究者と実践者が協働してつくり上げた授業実践の構成と実際を通して、授業のあり方を提案するものである。

目次

第１部　明日の授業に活かせる理論と実践（外国語活動における評価の基本的な考え方
デジタル教科書『Ｈｉ，ｆｒｉｅｎｄｓ！』と今後のデジタル教科書の展開
文脈を大切にした外国語教育ストーリーを使ったＳｔｏｒｙ‐Ｂａｓｅｄ　Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ
音声習得のために文字学習のすすめ
外国語活動に適した教授法とそれを踏まえた活動
知的好奇心と動機付け高める指導法―英語力育成を視野に
小学生にできるプレゼンテーション活動―簡単な英語で自己発信しよう
異文化理解をめざした外国語活動―ゲストを活用した授業の進め方
国際理解・異文化間コミュニケーションと小学校外国語活動
教材研究を通して教員自身の英語力向上を目指す
英語らしいクラスルーム・イングリッシュの発音の仕方
中学校へつなぐ外国語活動）
第２部　小学校外国語活動（英語教育）の授業と小学校の取り組み（生きる力を育む小学校英語の創造―英語が話せる本宿っ子をめざして
本気の英語教育公立小学校での挑戦
江戸川区「小学校教育研究会外国語活動研究部」での取り組み
学級担任だからこそできる英語活動の工夫
子どもが主体的に活動する外国語活動の授業づくりと活動の実際
自立活動の手段としての英語活動の有効性
特別支援学級における外国語指導―英語の音声・リズムに慣れ親しむ活動の工夫
小学校外国語活動におけるスクールインターンシップの実践―教職をめざす学生の資質向上にむけて）

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