越境する対話と学び　異質な人・組織・コミュニティをつなぐ

企業、医療・看護、教育、アート、職場外の学習コミュニティ、社会運動…さまざまなフィールドで、既存の組織・集団のワクを越えた変革と創造が求められている。「越境」という共通のテーマをもとに多様な領域で試みられた、ユニークな実践事例、調査、理論的検討から、越境の可能性と困難を描き出す「越境論」への招待。

目次

第１部　理論・導入編（越境と活動理論のことはじめ
「越境的な対話と学び」とは何か―プロセス、実践方法、理論
経営組織における水平的学習への越境論アプローチ）
第２部　医療・看護に見る越境（医療と芸術が混淆する新しい創造的活動―病院の集団や組織が変わる、変える、その仕組み
業務電子化が引き起こす凝似越境とその修復―電子カルテ障害カンファレンスの縦断分析
看護教育と臨床実践をつなぐ知識創造コミュニティ―看護絵エデュケア研究会の取り組み）
第３部　企業にみる越境（越境を促進・調停する媒介者とツール―日立製作所の製品開発の事例
アルバイトから社員まで：全員参加のベストプラクティス創出―Ａ社における越境改革
コミュニティメンバーと共に変容を続ける人材育成マネジメント研究会）
第４部　アートとデザインに見る越境（デザインにおける越境をめぐって―ロボットをデザインしたのは誰か
学校のミシン実習と学校外のヨット実習の分析―越境する眼差し
密猟されるオープンソースとしての「共通言語」―「Ｔｏｋｙｏ　Ａｒｔ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　Ｌａｂ」における実践のデザイン
越境する現代音楽―「１０００人で音楽をする日。」の事例から）
第５部　ゆるやかなネットワークに見る越境（墨東大学の実践―「学習の常識」に揺さぶりをかける
矛盾がダンスする反原発デモ（マルチチュードと野火的活動
アルチュセールの重層的決定論によせて））

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