事例からみえる子どもの育ちと保育　保育・教職実践演習のために

保育について考えるとき、「正しい保育」という言葉を考える人がいるかもしれない。では、「正しい保育」とはどういうものだろうか。そもそも、「正しい保育」というものが存在するのであろうか。本書は、その答えを提示するものではなく、そのことについて、事例を通して、学生のみなさんに自ら考えて欲しいとの思いで作られたものである。本書には幼稚園・保育所における園生活の51事例を収録し、そのすべてについては、①何歳児クラスの何月の事例か、②事例が実践された時期の子どもたちの状況（背景）とそれを受けての実践のねらい、③実際のエピソード、④実践のまとめと振り返り、に整理して紹介している。そこから、それぞれの事例を実践した保育者のねらいや思いを読み取るとともに、「自分ならどうするか」「よりよい対応はないか」など、学生のみなさんが自ら考え、仲間の中で伝え合い、聞き合い、考え合い、「保育」について、「自分なりの保育者像」についての思いを深めていくことを期待するものである。

目次

第１部　理論編（保育とは何か―現代社会における保育と幼児教育
遊びの保育で育つ力―幼稚園教育要領と保育所保育指針の理解
保育者に求められているもの）
第２部　実践編（実践を見る視点
３歳未満児クラスの事例
３歳児クラスの事例
４歳児クラスの事例
５歳児クラスの事例）

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