流れがわかる幼稚園・保育所実習 発達年齢、季節や場所に合った指導案を考えよう

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季節や場所に合った指導案作成のために例を多数掲載

ISBN
978-4-89347-217-5
著者情報
松本 峰雄(マツモト ミネオ)
千葉敬愛短期大学現代子ども学科特任教授。東洋大学大学院社会学研究科修士課程、修了(社会学修士)。千葉明徳短期大学講師、育英短期大学教授を経て千葉敬愛短期大学教授、2014年より現職。全国保母養成協議会(現・全国保育士養成協議会)専門員、事務局長を歴任

浅川 繭子(アサカワ マユコ)
植草学園短期大学福祉学科児童障害福祉専攻准教授。幼稚園教諭を経て、千葉大学大学院教育学研究科学校教育専攻幼児教育分野修了(教育学修士)。平成20年に講師、平成24年より現職

鍛治 礼子(カジ レイコ)
学校法人日出学園日出学園幼稚園教諭。広島大学大学院教育学研究科博士課程前期幼児学専攻修了、修士(教育学)、千葉大学教育学部附属幼稚園に教諭として勤務、平成17年に川崎医療短期大学医療保育科講師、平成20年より東京純心女子大学こども文化学科准教授を務め、平成27年より再び幼稚園教育の現場へ

才郷 眞弓(サイゴウ マユミ)
社会福祉法人立野みどり福祉会立野みどり保育園園長。千葉大学教育学部幼稚園教員養成課程、卒業。野田市立野田幼稚園勤務を経て現職

田中 幸(タナカ ミユキ)
千葉敬愛短期大学現代子ども学科専任講師。幼稚園教諭を経て千葉大学大学院教育学研究科幼児教育分野修了(教育学修士)。平成25年より現職。千葉経済大学短期大学部、植草学園短期大学非常勤講師

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商品説明

保育者をめざす学生のみなさんが最も苦慮すると思われる指導案の理解と作成をいかにするか。各実習段階などによって異なってくる幼稚園・保育所実習の実情を意識し、子どもの発達年齢、季節や場所に合った指導案例を豊富に収録している。

目次

第1部 実習前に(実習とは
実習の実際 ほか)
第2部 実習日誌とは(なぜ実習日誌を書くのか
実習日誌を書くために…観察の視点と書き方 ほか)
第3部 指導案とは(なぜ指導案を作成するのか
指導計画の位置づけ 長期計画と短期計画 ほか)
第4部 実習を振り返る(なぜ実習を「振り返る」のか
実習に区切りをつける ほか)

商品詳細

出版社名
萌文書林
フォーマット
単行本

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